Alles rund um das Thema Zukunftsbildung, Neuigkeiten zum FREI DAY und Erfahrungsberichte von unseren Schulen. Viel Spaß beim Stöbern.
FREI DAY Netzwerktreffen in Berlin
Kolleg*innen Berliner Schulen treffen sich zum ersten FREI DAY Netzwerktreffen an der Freien Universität Berlin.
Der FREI DAY an der Gesamtschule Pulheim
Die Gesamtschule Pulheim startete zu Beginn des Schuljahres 2020/21 in allen Klassen von Jahrgang 5 bis 10 den FREI DAY. Johanna Seigerschmidt, die didaktische Leitung, erzählt, was sie dazu bewegt hat, den FREI DAY einzuführen, was das Lernformat besonders ausmacht und welche Strukturen sie dafür an der Schule geschaffen haben.
Der FREI DAY am RecknitzCampus Laage
Die Grundschule ist Teil der kooperativen Gesamtschule „RecknitzCampus“ in Laage im Landkreis Rostock. Nancy Bänsch hat dort in einer 1. Klasse bereits Anfang letzten Jahres den FREI DAY eingeführt. Sie und ihr Sohn Ben erzählen davon, wie der FREI DAY an ihrer Schule stattfindet.
Der FREI DAY an der OBS Berenbostel
Die OBS Berenbostel hat zu Beginn des Schuljahres den FREI DAY in den Jahrgängen 5 bis 8 gestartet. Saidy Dettmer, didaktische Leitung, und Hendrik Anterhaus, Klassenlehrer, erzählen von ihren bisherigen Erfahrungen und den Chancen, die sie persönlich im FREI DAY sehen – insbesondere für die Schüler*innen.
Der FREI DAY am Fritz-Greve-Gymnasium
Das Fritz-Greve-Gymnasium liegt in der Kleinstadt Malchin am Kummerower See. Sobald Präsenzunterricht mit allen wieder möglich ist, werden dort die Schüler*innen einer 7. Klasse mit dem FREI DAY starten und eigene Zukunftsprojekte realisieren. Phil Skeip, der Klassenlehrer der Pilotklasse, erzählt von ihrer Vision des FREI DAYs und den Vorbereitungen dafür.
Der GLOBAL GOALS Kurs an der KGS Pattensen
An der “Ernst-Reuter-Schule” – eine KGS in Pattensen – können Schüler*innen des 9. und 10. Jahrgangs seit vier Jahren den “Global Goals Kurs” als Teil des Profilunterrichts wählen. Dabei steht, genau wie beim FREI DAY, eine zukunftsbezogene Projektarbeit im Fokus, bei der die Schüler*innen ihre eigenen Ideen umsetzen.
Der FREI DAY an der Grundschule am Rosenbusch
In Hessisch Oldendorf bei Hameln liegt die „Grundschule am Rosenbusch“. Dort realisieren die Kinder bereits seit eineinhalb Jahren am FREI DAY eigene Zukunftsprojekte. Tina Vahldieck erzählt von diesen vielfältigen Projekten, davon wie so ein FREI DAY-Freitag aktuell aussieht und wie sie den FREI DAY überhaupt an die Schule geholt haben.
Der FREI DAY an der Max-Planck-Schule
In der Max-Planck-Schule Kiel findet seit November in den Jahrgängen 7 bis 9 der FREI DAY statt. Stefan Junker erzählt von ihrem Weg dorthin.
FREI DAY goes Crowdfunding
Unterstütze den FREI DAY durch eine Spende bei unserer Startnext Crowdfunding Kampagne.
FREI DAY bei #wirfürschule
Vom 8. bis 12. Juni 2020 fand der Hackathon #wirfürschule statt. In dieser Woche engagierten sich 6000 bildungsbegeisterte Menschen aus ganz Deutschland, um konkrete Lösungen in neun Themenfeldern zu erarbeiten. Mittendrin: Der FREI DAY.
„Hast du keinen Beutel dabei?“
Anfang des Schuljahres hat die Grundschule am Rosenbusch den FREI DAY in zwei Klassen eingeführt. Im Gespräch mit Tobias berichtet Christina Vahldieck, wie es zu der Idee kam, welche Herausforderungen ihnen auf dem Weg begegnet sind und wie Schüler*innen am FREI DAY Nachhaltigkeit für sich entdecken.
Der FREI DAY hat das Potential Bildung zu transformieren
Die tradierte Schule ist nicht mehr zeitgemäß. Das wissen wir und viele Menschen spüren es. Gleichzeitig sind wir gefangen in tief verwurzelten Annahmen und alten mentalen Modellen.
Der FREI DAY profitiert von einer wissenschaftlichen Begleitung
Offene Unterrichtskonzepte und Projektunterricht können bereits auf eine lange Tradition in der Schullandschaft zurückblicken. Empirische Studien belegen, dass durch offene Unterrichtsformen vielfältige hochrelevante Kompetenzen wie Selbststeuerung und...
Der FREI DAY weckt Begeisterung für Forschung und Technik
"Mit 14 ist bei vielen die Neugier erloschen. Das ist nicht nur schade für den Einzelnen, es ist gleichzeitig ein Problem für unsere Volkswirtschaft. Wenn Deutschland weiter in Wissenschaft, Forschung und Innovation zu Spitze gehören will, brauchen wir mehr Menschen,...
Der FREI DAY, Arbeitswelt & Digitalisierung
Die Digitalisierung ist Treiber für Innovation. Sie bringt nicht nur ständig neue Geschäftsmodelle, Dienstleistungen und Produkte hervor, sondern verändert auch grundlegend, wie wir lernen, arbeiten, konsumieren, kommunizieren, also: wie wir leben. Kreativität,...
Der FREI DAY und Naturerfahrung
Die beste Umwelt zum Lernen ist die Natur. Die Angst vor dem Verlust einer intakten Umwelt gehört seit Jahrzehnten zu den wichtigsten Bedrohungsängsten unserer Kinder. Wichtig ist, dass Kinder nicht nur Räume haben, darüber zu sprechen, sondern auch Möglichkeiten, in...
Der FREI DAY – Handlungsfeld zum Erwerb demokratischer Kompetenzen
Unsere Demokratie ist aktuell gefährdet. Demokratisches Bewusstsein muss erfahren und dadurch immer wieder erarbeitet werden. Schule ist ein wichtiger Ort, an dem Heranwachsende Demokratie lernen. Oder auch nicht. Denn heute haben junge Menschen in der Schule wenig...
Was ist der FREI DAY?
Die wichtigen Fragen unserer Zeit sind zu komplex für zersplittertes Lernen in Stundenplänen und im Fächerkorsett. Wir brauchen Räume und Zeit für fächerverbindendes Lernen und zum Handeln. Der FREI DAY ist der Zukunftstag, mit mindestens vier Stunden jede Woche. Mit...
Warum Schulen den FREI DAY brauchen
Am 5. September eröffnete neben dem Bundesbildungsministerium in Berlin das Futurium, ein Museum für Zukunft. Doch es reicht nicht, Zukunft als einen Ausflugsort in der Wahrnehmung der Gesellschaftlich zu platzieren, vielmehr müssen wir erreichen, dass sich...