Das Online-Programm unterstützt dich als Lehrkraft dabei, deine Rolle im FREI DAY zu klären und weiterzuentwickeln. In kurzen, alltagstauglichen Einheiten reflektierst du deine Haltung, dein pädagogisches Handeln und deine Wirkung auf die Lernprozesse deiner Schüler*innen. Du arbeitest mit lernpsychologischen Konzepten – unter anderem zu Erwartungseffekten, Attribution und der Bedeutung von Sprache – und erkennst, wie stark deine inneren Bilder über Schüler*innen und Situationen dein pädagogisches Handeln prägen. Gleichzeitig erfährst du, wie kleine Veränderungen in deiner Haltung und Sprache neue Handlungsmöglichkeiten eröffnen können und du damit zu einer Lernatmosphäre beitragen, in der Entwicklung möglich wird.

Durch gezielte Übungen lernst du, Imagination als praktisches Werkzeug einzusetzen – etwa durch „Was-wäre-wenn?“-Fragen oder die Als-ob-Methode. Diese Methoden helfen, Denkblockaden bei Schüler*innen zu lösen, neue Perspektiven in stockende Projekte zu bringen und Mut für eigene Ideen zu fördern. Im FREI DAY wird Imagination so zu einer konkreten Unterstützung im Begleitprozess, nicht zu einem abstrakten Konzept.